Wet BIO

• Zoeken naar de lol van zelf leren

  Ook de mensen in het onderwijs zelf moeten blijven leren.

  
  Maar hoe stimuleer je dat?

   

  Voor je het weet, heeft iedereen er een taak bij en zit het onderwijzend personeel competenties af te vinken. Om dit te voorkomen heeft Coo7 een methode ontwikkeld die onderzoek en persoonlijke ontwikkeling aan elkaar koppelt.

• Wet BIO

  

  Zoals u weet heeft het primair en voortgezet onderwijs in Nederland sinds een aantal jaren te maken met de wet BIO (de wet op de Beroepen In het Onderwijs).

  Deze wet verplicht scholen om werk te maken van het leven lang leren van hun onderwijzend personeel. In de meeste gevallen is de uitvoering die aan de wet BIO wordt gegeven een statisch en subjectief proces; de werkgever kikt, beoordeelt, vinkt af overlegt met de desbetreffende leerkracht in het meest gunstige geval wordt het benoemde vastgelegd.

   

  Wat ook gebeurt, is dat direct leidinggevende en de leerkacht afzonderlijk een vragenlijst invullen die op het einde een score geeft. Onze ervaring is dat dit soort scorelijsten vragen bevatten die zeer voor de hand liggen en veel ruimte geven voor het ter discussie stellen van de uitslag. dit betekent dat de uitkomsten in een dergelijk systeem eigenlijk altijd arbitrair zijn en geen deskundige onderbouwing hebben.

   

  Dit soort trajecten eindigen vaak in ergenis, omdat het niet leuk is om aleen maar bezig te zijn met wat je nog niet beheerst.

  Kortom: er is behoefte aan een competentie-instrument dat van de leerkracht zelf is en waarin hij/zij zich herkent en dat vanuit een positieve opbouw richting geeft aan het continue proces van bekwamen en bekwaam blijven.

   

  Coo7 heeft deze uitdaging opgepakt en een Competentie Onderzoek Onderwijs gemaakt.